高中視覺藝術的微電影企劃課程，是延續上學期團體LOGO創作單元，將各班上既有的分組特色團體，進一步根據其定位做發想，企劃拍出符合其形象特質的宣傳影片。

 

這學期從一開始的微電影專題報告，請同學根據該組的特色需求，在網路上挑選適合的微電影做專題研究。透過還原的手法解析該微電影的拍攝內容，將故事大綱、角色設定及分鏡表，以專題簡報的方式向全班報告，讓同學對於電影企劃有更進一步的概念。

 

為了確保每一位學生都能在這個過程中，對於影片創作有一定的想法。所以一開始針對各組的團體名稱發下學習單，要求每位學生先進行個人的發想心智圖，並擬出故事大綱及簡易分鏡表。於下一堂課時，將大家的學習單結果提出討論，從每個人的劇本挑出亮點，最後彙整討論後成為新的故事大綱。